Otrdiena, 2013. gada 15. oktobris. Pēc ekspertu domām, vislielākā ietekme uz vidi ir pirms četru gadu vecuma, savukārt smadzeņu shēmas sistēma ir izstrādāta jaunu vārdu apstrādei.
Pētījums, kas publicēts žurnālā The Neuroscience, liecina, ka traucējumi, kas izraisa valodas apguves grūtības, būtu jārisina agrāk.
Tas arī izskaidro, kāpēc mazi bērni tik labi mācās vairāk nekā vienu valodu.
Londonas Karaļa koledžas un Brauna universitātes zinātnieki pētīja 108 bērnus ar normālu attīstību vecumā no viena līdz sešiem gadiem.
Viņi izmantoja smadzeņu skeneri, lai apskatītu mielīnu - siltumizolāciju, kas smadzeņu ķēdes sistēmā veidojas no dzimšanas brīža.
Viņiem par pārsteigumu viņi atklāja, ka mielīna sadalījums tiek fiksēts pēc četriem gadiem, kas liek domāt, ka smadzenes ir ļoti plastiskas jau ļoti jaunā vecumā.
Eksperti prognozē, ka bērnībā jebkura vides ietekme uz smadzeņu attīstību būs spēcīgāka.
Šie rezultāti ne tikai veicina bērnu divvalodību, bet arī norāda, ka attīstības laikā ir kritisks brīdis, kad vides ietekme uz kognitīvajām prasmēm varētu būt lielāka.
Dr Jonathan O'Muircheartaigh, King's College London un pētījuma vadītājs, sacīja BBC, ka "tā kā mūsu darbs, šķiet, norāda, ka smadzeņu ķēdes, kas saistītas ar valodu, ir elastīgākas pirms četru gadu vecuma, iejaukšanās Bērni ar valodas kavēšanos būtu jāuzsāk agrīni pirms šī kritiskā vecuma. "
"Tas var būt kritisks daudziem attīstības traucējumiem, piemēram, autismam, jo valodas problēmas ir bieži sastopama agrīna iezīme, " viņš piebilda.
Agrīnā bērnība ir laiks, kad visstraujāk attīstās valoda. Pēc 12 mēnešiem mazuļi var pateikt vienkāršus vārdus, piemēram, "mamma" un "tētis", vārdu krājums, kas eksponenciāli bagātināts līdz 6 gadu vecumam, ka bērnam ir zināmi apmēram 5000 vārdu.
Valodu prasmes atrodas smadzeņu kreisajā frontālajā reģionā.
Pētnieki gaidīja, ka šajā apgabalā attīstīsies vairāk mielīna, jo bērni iemācījās vairāk vārdu.
Viņi atklāja, ka tas paliek nemainīgs, kas liek domāt, ka ir būtisks logs, kā iejaukties attīstības traucējumos.
"Šis darbs ir svarīgs, jo tas ir pirmais, kas pēta smadzeņu struktūras un valodas attiecības agrīnā bērnībā, tas arī parāda, kā šīs attiecības mainās ar vecumu, " skaidroja Dr Sean Deoni no Brauna universitātes, grāmatas līdzautors. Es studēju
"Tas ir svarīgi, jo parasti valoda tiek mainīta vai aizkavēta vairākos attīstības traucējumos, piemēram, autismā."
Savukārt profesore Dorothy Bishop no Oksfordas Universitātes neiropsiholoģijas katedras sacīja, ka darbs piedāvā jaunu svarīgu informāciju par savienojumu agrīnu attīstību smadzeņu reģionos, kas ir galvenie izziņas funkcijām.
"Bet vēl ir pāragri būt pārliecinātiem par rezultāta (pētījuma) funkcionālajām sekām, " viņš piebilda.
Pētījumu finansēja Nacionālais garīgās veselības institūts ASV un Wellcome fonds Apvienotajā Karalistē.
Avots:
Tags:
Izrakstīšanās Savādāk Uzturs
Pētījums, kas publicēts žurnālā The Neuroscience, liecina, ka traucējumi, kas izraisa valodas apguves grūtības, būtu jārisina agrāk.
Tas arī izskaidro, kāpēc mazi bērni tik labi mācās vairāk nekā vienu valodu.
Londonas Karaļa koledžas un Brauna universitātes zinātnieki pētīja 108 bērnus ar normālu attīstību vecumā no viena līdz sešiem gadiem.
Viņi izmantoja smadzeņu skeneri, lai apskatītu mielīnu - siltumizolāciju, kas smadzeņu ķēdes sistēmā veidojas no dzimšanas brīža.
Viņiem par pārsteigumu viņi atklāja, ka mielīna sadalījums tiek fiksēts pēc četriem gadiem, kas liek domāt, ka smadzenes ir ļoti plastiskas jau ļoti jaunā vecumā.
Eksperti prognozē, ka bērnībā jebkura vides ietekme uz smadzeņu attīstību būs spēcīgāka.
Šie rezultāti ne tikai veicina bērnu divvalodību, bet arī norāda, ka attīstības laikā ir kritisks brīdis, kad vides ietekme uz kognitīvajām prasmēm varētu būt lielāka.
Dr Jonathan O'Muircheartaigh, King's College London un pētījuma vadītājs, sacīja BBC, ka "tā kā mūsu darbs, šķiet, norāda, ka smadzeņu ķēdes, kas saistītas ar valodu, ir elastīgākas pirms četru gadu vecuma, iejaukšanās Bērni ar valodas kavēšanos būtu jāuzsāk agrīni pirms šī kritiskā vecuma. "
"Tas var būt kritisks daudziem attīstības traucējumiem, piemēram, autismam, jo valodas problēmas ir bieži sastopama agrīna iezīme, " viņš piebilda.
Palielinās vārdu krājums
Agrīnā bērnība ir laiks, kad visstraujāk attīstās valoda. Pēc 12 mēnešiem mazuļi var pateikt vienkāršus vārdus, piemēram, "mamma" un "tētis", vārdu krājums, kas eksponenciāli bagātināts līdz 6 gadu vecumam, ka bērnam ir zināmi apmēram 5000 vārdu.
Valodu prasmes atrodas smadzeņu kreisajā frontālajā reģionā.
Pētnieki gaidīja, ka šajā apgabalā attīstīsies vairāk mielīna, jo bērni iemācījās vairāk vārdu.
Viņi atklāja, ka tas paliek nemainīgs, kas liek domāt, ka ir būtisks logs, kā iejaukties attīstības traucējumos.
"Šis darbs ir svarīgs, jo tas ir pirmais, kas pēta smadzeņu struktūras un valodas attiecības agrīnā bērnībā, tas arī parāda, kā šīs attiecības mainās ar vecumu, " skaidroja Dr Sean Deoni no Brauna universitātes, grāmatas līdzautors. Es studēju
"Tas ir svarīgi, jo parasti valoda tiek mainīta vai aizkavēta vairākos attīstības traucējumos, piemēram, autismā."
Savukārt profesore Dorothy Bishop no Oksfordas Universitātes neiropsiholoģijas katedras sacīja, ka darbs piedāvā jaunu svarīgu informāciju par savienojumu agrīnu attīstību smadzeņu reģionos, kas ir galvenie izziņas funkcijām.
"Bet vēl ir pāragri būt pārliecinātiem par rezultāta (pētījuma) funkcionālajām sekām, " viņš piebilda.
Pētījumu finansēja Nacionālais garīgās veselības institūts ASV un Wellcome fonds Apvienotajā Karalistē.
Avots:
---makulopatia-cukrzycowa.jpg)
