Mana meita iet uz skolu pēc viņas izvēlētām nodarbībām. Gatavojas pārbaudījumiem, iztur. Viņa saka, ka skolā viņai ir garlaicīgi. Dažreiz viņš iesaistās kādās skolas aktivitātēs, strādā mākslas kolektīvos. Kad viņš nav skolā, viņš ir mājās, viņš nedzīvo, nedzer, nesmēķē un nelieto narkotikas. Viņam ir jauks, noturīgs draugs. Tikai šis kavējums ... Mēs par to runājam, bet viņa turpina izlaist stundu. Gadu viņš dodas pie psihologa un skolas konsultanta.
Sveiki! Tā kā nekas slikts nenotiek, mēģiniet sazināties (ar psihologa un skolas pedagoga palīdzību) ar skolas vadību un lūgt piekrišanu individuālam mācību kursam. Acīmredzot meita nepieļauj skolas sistēmu, kas viņai netraucē iegūt nepieciešamās zināšanas. Viņai ir izveidojies viedoklis par šo tēmu, viņa nevēlas tērēt laiku, un viņu būs grūti pārliecināt, ka jāpiekāpjas formālajām prasībām. Kā redzat, profesionāļiem tas līdz šim nav izdevies. Šādā situācijā jāatzīst meitas nostāja un jāpalīdz viņai izlaidumā. Patiesās nepatikšanas sāksies, kad viņš sāks savu profesionālo dzīvi. Viņai būs jāmeklē darbs, kas balstīts uz uzdevumu, nevis stundas darbs. Bet tik un tā var iziet cauri dzīvei bez sadursmēm. Ar laba vēlējumiem. B.
Atcerieties, ka mūsu eksperta atbilde ir informatīva un neaizstās vizīti pie ārsta.
Barbara Šreniovska-SzafranSkolotājs ar daudzu gadu pieredzi.
-przyczyny-i-czynniki-ryzyka.jpg)
