Trešdiena, 2013. gada 3. aprīlis. Apvienotās Karalistes Medicīnas pētījumu padomes (MRC) komanda, kas pētīja vairāk nekā 11 000 pamatskolas izglītojamo, ziņoja, ka ir nepareizi saistīt sliktu izturēšanos ar televīziju.
Apvienotās Karalistes Medicīnas pētījumu padomes (MRC) komanda, kas pētīja vairāk nekā 11 000 pamatskolas izglītojamo, ziņoja, ka ir nepareizi saistīt sliktu izturēšanos ar televīziju.
Lai arī speciālisti atklāja nelielu korelāciju starp abiem, viņi apliecina, ka labākais iespaids, iespējams, ir citas ietekmes, piemēram, vecāku izglītības stils.
Tomēr viņi paskaidroja, ka joprojām iesaka "ierobežot laiku ekrāna priekšā".
Šis piesardzības brīdinājums ir tāpēc, ka, pēc ekspertu domām, daudz laika pavadīšana dienā, skatoties televizoru, varētu samazināt laiku, ko bērns izmanto citām svarīgām darbībām, piemēram, spēlējoties ar draugiem vai veicot mājas darbus.
Pirms desmit gadiem publicētā pētījumā tika ierosināts, ka televizora skatīšanās agrā bērnībā var izraisīt uzmanības problēmas septiņu gadu vecumā.
Amerikas Savienotajās Valstīs pediatrijas vadlīnijas iesaka bērniem neskatīties televizoru vairāk kā divas stundas dienā un šīm programmām jābūt izglītojošām un nevardarbīgām.
MRC pētījumam, kas publicēts žurnālā Diseases in Childhood, Dr. Alison Parkes un viņas kolēģi lūdza visu sociālo, kultūras un ekonomisko slāņu mātēm sniegt sīkāku informāciju par viņu bērnu televīzijas paradumiem un izturēšanos.
Gandrīz divas trešdaļas no 11014 piecus gadus veciem bērniem (65%), kas bija daļa no pētījuma, televīziju skatījās vienu līdz trīs stundas dienā, 15% vairāk nekā trīs stundas un mazāk nekā 2% neskatījās televīziju.
Atrodoties ekrāna priekšā vairāk nekā trīs stundas dienā šajā vecumā, tika prognozēts neliels uzvedības problēmu pieaugums septiņu gadu vecumā.
Pēc māšu sniegtās informācijas, pēc septītās dzimšanas dienas šiem zēniem un meitenēm bija nedaudz lielāka iespēja iesaistīties kautiņos, stāstīt melus un biedēt vienaudžus.
Laiks, ko viņš veltīja videospēlēm, šīs attiecības neradīja.
Un starp TV vai jebkuru ekrāna laiku nebija nekādu saistību ar citiem jautājumiem, piemēram, hiperaktivitāti vai mijiedarbības problēmām ar draugiem.
Parkes, kurš ir MRC sabiedrības un sociālās veselības zinātņu nodaļas vadītājs, sacīja, ka ir nepareizi vainot TV sociālajās problēmās.
"Mēs atklājām, ka laika gaitā ekrāna priekšā lielākajai daļai pētīto sociālo un uzvedības problēmu nebija nekādas ietekmes un ka uzvedības problēmām, piemēram, cīņai un huligānismam, bija tikai ļoti maza ietekme."
"Mūsu darbs liek domāt, ka ierobežot laiku, ko bērns pavada televizora priekšā, pats par sevi diez vai uzlabosies psihosociālās izmaiņas."
Speciāliste piebilda, ka intervences, kas vērstas uz ģimenes dinamiku, un bērns varētu radīt vairāk atšķirību, un tas varētu būt daudz atkarīgs no tā, ko bērns izskata un vai viņš to dara savu vecāku uzraudzībā.
Tikmēr Londonas Ekonomikas skolas sociālās psiholoģijas profesore Sonia Livingstona sacīja, ka pētījums piedāvā labu iespēju jautāt, "kāpēc daži bērni tik daudz laika pavada, skatoties televizoru".
Profesore Annette Karmiloff-Smith no Londonas universitātes sacīja, ka tā vietā, lai pievērstos TV un videospēļu iespējamajai negatīvajai ietekmei, būtu labi izpētīt iespējamo pozitīvo ietekmi, ko tās varētu radīt bērniem.
Kaut arī Hjū Perijs, MRC garīgās veselības un neirozinātnes ķermeņa loceklis, uzskata, ka "mēs dzīvojam pasaulē, kurā aizvien vairāk dominē elektroniskās izklaides, un vecākus satrauc ietekme, ko tas varētu atstāt uz labsajūtu. un viņu bērnu garīgo veselību. "
"Šis pētījums liek domāt, ka TV un videospēļu attiecības ar veselību ir sarežģītas, un to ietekmē daudzi citi sociālie un vides faktori."
Avots:
Tags:
Jaunumi Veselība Izrakstīšanās
Apvienotās Karalistes Medicīnas pētījumu padomes (MRC) komanda, kas pētīja vairāk nekā 11 000 pamatskolas izglītojamo, ziņoja, ka ir nepareizi saistīt sliktu izturēšanos ar televīziju.
Lai arī speciālisti atklāja nelielu korelāciju starp abiem, viņi apliecina, ka labākais iespaids, iespējams, ir citas ietekmes, piemēram, vecāku izglītības stils.
Tomēr viņi paskaidroja, ka joprojām iesaka "ierobežot laiku ekrāna priekšā".
Šis piesardzības brīdinājums ir tāpēc, ka, pēc ekspertu domām, daudz laika pavadīšana dienā, skatoties televizoru, varētu samazināt laiku, ko bērns izmanto citām svarīgām darbībām, piemēram, spēlējoties ar draugiem vai veicot mājas darbus.
Pirms desmit gadiem publicētā pētījumā tika ierosināts, ka televizora skatīšanās agrā bērnībā var izraisīt uzmanības problēmas septiņu gadu vecumā.
Amerikas Savienotajās Valstīs pediatrijas vadlīnijas iesaka bērniem neskatīties televizoru vairāk kā divas stundas dienā un šīm programmām jābūt izglītojošām un nevardarbīgām.
Pulksten trijos
MRC pētījumam, kas publicēts žurnālā Diseases in Childhood, Dr. Alison Parkes un viņas kolēģi lūdza visu sociālo, kultūras un ekonomisko slāņu mātēm sniegt sīkāku informāciju par viņu bērnu televīzijas paradumiem un izturēšanos.
Gandrīz divas trešdaļas no 11014 piecus gadus veciem bērniem (65%), kas bija daļa no pētījuma, televīziju skatījās vienu līdz trīs stundas dienā, 15% vairāk nekā trīs stundas un mazāk nekā 2% neskatījās televīziju.
Atrodoties ekrāna priekšā vairāk nekā trīs stundas dienā šajā vecumā, tika prognozēts neliels uzvedības problēmu pieaugums septiņu gadu vecumā.
Pēc māšu sniegtās informācijas, pēc septītās dzimšanas dienas šiem zēniem un meitenēm bija nedaudz lielāka iespēja iesaistīties kautiņos, stāstīt melus un biedēt vienaudžus.
Laiks, ko viņš veltīja videospēlēm, šīs attiecības neradīja.
Un starp TV vai jebkuru ekrāna laiku nebija nekādu saistību ar citiem jautājumiem, piemēram, hiperaktivitāti vai mijiedarbības problēmām ar draugiem.
Elektroniskas izklaides
Parkes, kurš ir MRC sabiedrības un sociālās veselības zinātņu nodaļas vadītājs, sacīja, ka ir nepareizi vainot TV sociālajās problēmās.
"Mēs atklājām, ka laika gaitā ekrāna priekšā lielākajai daļai pētīto sociālo un uzvedības problēmu nebija nekādas ietekmes un ka uzvedības problēmām, piemēram, cīņai un huligānismam, bija tikai ļoti maza ietekme."
"Mūsu darbs liek domāt, ka ierobežot laiku, ko bērns pavada televizora priekšā, pats par sevi diez vai uzlabosies psihosociālās izmaiņas."
Speciāliste piebilda, ka intervences, kas vērstas uz ģimenes dinamiku, un bērns varētu radīt vairāk atšķirību, un tas varētu būt daudz atkarīgs no tā, ko bērns izskata un vai viņš to dara savu vecāku uzraudzībā.
Tikmēr Londonas Ekonomikas skolas sociālās psiholoģijas profesore Sonia Livingstona sacīja, ka pētījums piedāvā labu iespēju jautāt, "kāpēc daži bērni tik daudz laika pavada, skatoties televizoru".
Profesore Annette Karmiloff-Smith no Londonas universitātes sacīja, ka tā vietā, lai pievērstos TV un videospēļu iespējamajai negatīvajai ietekmei, būtu labi izpētīt iespējamo pozitīvo ietekmi, ko tās varētu radīt bērniem.
Kaut arī Hjū Perijs, MRC garīgās veselības un neirozinātnes ķermeņa loceklis, uzskata, ka "mēs dzīvojam pasaulē, kurā aizvien vairāk dominē elektroniskās izklaides, un vecākus satrauc ietekme, ko tas varētu atstāt uz labsajūtu. un viņu bērnu garīgo veselību. "
"Šis pētījums liek domāt, ka TV un videospēļu attiecības ar veselību ir sarežģītas, un to ietekmē daudzi citi sociālie un vides faktori."
Avots:
