Mana 9 gadus vecā meita nevēlas mācīties. Dienas laikā laiks tiek organizēts tā, kā to atļauj skolas grafiks. Tā kā viņš mācās skolā dažādas stundas, mēs nevaram ieviest noteiktas stundas, piemēram, pildot mājas darbus. Pēc skolas mana meita dodas mājās ar vecmāmiņu, ēd pusdienas un atpūšas. Dažreiz tā ir stunda, un dažreiz divas stundas parasti tiek veltītas jautrībai. Tikai tad, kad es atgriežos mājās (ap pulksten 17.00) no darba, viņš apsēžas, lai veiktu mājasdarbus. Tas notiek ļoti lēni, bērns ir apjucis, viņa domas ir citur. Es cenšos viņai nodrošināt pareizos mācīšanās apstākļus: labu gaismu, savu vietu, mieru un klusumu. Es cenšos palīdzēt viņai mācīties, bet es viņas vietā nepildu mājasdarbus, bet drīzāk palīdzu atrast pareizo domāšanas veidu. Tomēr pat ar manas (vai tēta) palīdzību tas dažreiz prasa 3 stundas. Manai meitai ir daudz problēmu, mācoties reizināšanas tabulu un pareizrakstības noteikumus. Mans vīrs ir disleksijs. Vai tas var ietekmēt mūsu bērna nepatikšanas? Vai ir kāds veids, kā viņai palīdzēt? Mēs vēlamies, lai mūsu bērni iemācītos jaunas lietas un iemācītos būt interesanti, nevis mocīt mokas. Vai ir kāds veids, kā modināt meitas vēlmi mācīties?
Viola! Disleksija dažreiz ir iedzimta 60%. Neatkarīgi no tā, vai jūsu meitai ir disortogrāfija un diskalkulija, vai citas disleksijas formas, psihologs var pārbaudīt (psiholoģiskā un pedagoģiskā klīnika). Ja tas tā būtu, speciālists veiks terapiju, lai palīdzētu bērnam pārvarēt skolas grūtības, un sniegs padomus skolotājiem un vecākiem par darbu ar bērnu. Neatkarīgi no psiholoģiskās diagnozes jums ir jāiedrošina meita, jāveicina viņas mācīšanās un jāparāda, ka jūs varat arī to izbaudīt. Vieglākais veids, kā to izdarīt, ir spēle. Tas prasa zināmu laiku no vecākiem vai brāļiem un māsām, taču par to ir vērts rūpēties. Interesējieties, piemēram, par matemātikas kartītēm, kuras var spēlēt vairākos veidos, nemanāmi iemācoties reizināšanas tabulas. Pārdošanā ir arī matemātikas vērpēji, matemātikas spēles (ieskaitot datorspēles) un virkne citu izgudrojumu, kas bērnu interesēs vieglāk nekā skolas stunda (ieteikumus var atrast izglītības grāmatnīcās un internetā - parole: reizināšanas tabula). Labus efektus reizināšanas tabulas konsolidācijā var panākt, katru dienu spēlējot punktus (pa ceļam no skolas vai mājas aktivitāšu laikā, divi vai trīs piemēri). Jūs prasāt no reizināšanas līdz 100, bērns lūdz divkāršu skaitli reizināt ar viencipara skaitli. Pareizais risinājums (bērns pārbauda rezultātu kalkulatorā) tiek vērtēts atbilstoši līgumam un pierakstīts. Jūs saskaitāt punktus, piemēram, katru sestdienu. Var būt balvas. (Protams, dažreiz jūs īpaši nepareizi dodat savai meitai iespēju jūs labot, ieņemot eksperta amatu. Šādā korekcijā jūs parasti atceraties reizināšanas rezultātu ilgu laiku). Tika izgudrotas arī vairākas pirkstu reizināšanas metodes. Jums ir nepieciešams atšķirīgs matemātikas zināšanu līmenis, atšķirīga iztēle un roku veiklība. Aprakstus var atrast internetā ("pavairošana uz pirkstiem"). Ieskaties, varbūt kāds noderēs. Daži bērni pareizrakstību visvieglāk apgūst, izmantojot asociācijas, citi, mehāniski atceroties vārda attēlu vai vārdu grupu. Pirms izlemjat par jebkura veida pareizrakstības spēlēm un vingrinājumiem, nosakiet, vai bērns ir vizuāli, dzirdīgi vai kinestētisks. Jūs pats varat redzēt, kuru mācību metodi jūsu bērns var atcerēties visātrāk. Mācīšanās efektivitāte ir atkarīga no pareizās izvēles. Pareizrakstības apguvei ir daudz ideju, taču neviena no tām neatbrīvo no sistemātiskas prakses. Grāmatnīcas piedāvā daudzas pareizrakstības spēles. Es iesaku apskatīt arī Jolantas Gadžas grāmatu "Mądry Rodzica ABC: Skuteczna pareizrakstības mācīšanās". Ar laba vēlējumiem. B.
Atcerieties, ka mūsu eksperta atbilde ir informatīva un neaizstās vizīti pie ārsta.
Barbara Šreniovska-SzafranSkolotājs ar daudzu gadu pieredzi.
